迟(🤳)砚跟(🚾)孟(mèng )行悠走(zǒu )到(dào )喷泉旁(páng )边的长椅上(👾)(shàng )坐(🎡)下，他(❕)思忖(🌦)片(pià(🗻)n )刻，问(🦇)了孟(mèng )行悠一(yī )个问题：要是(🎦)我说，我有(🌧)办(bà(🍍)n )法让(📵)那些(🥗)(xiē )流言，不传到老师(shī )耳朵里，你还要跟家(🌍)里说(🧜)吗(ma )？(🍡)
打趣(🐻)归(guī )打趣，孟行悠不否(fǒu )认迟砚说(shuō )的办(🍍)法确实有(🏇)可行(🌸)(háng )性(♐)，最后(🦂)(hòu )可能也真会有效果(guǒ )，她可以(🤭)(yǐ )全身而(😿)退，跟(🐹)这件(🏥)(jiàn )事(🐇)撇得干(gàn )干净净。
迟砚听见(jiàn )孟行悠(yōu )的(➗)(de )话，高(✌)(gāo )中(🚄)生三(🐳)个字(✍)(zì )像(🍻)是一(yī )阵(zhèn )冷风，把两个人之(zhī(🈴) )间旖旎(nǐ(🆕) )的气(🐎)氛瞬(👭)(shùn )间(🚾)冲散了一大半。
结束一把(bǎ )游戏，孟行悠抱(⏮)着(zhe )试(🚥)试的(🍛)心(xī(🔬)n )思，给迟砚发过一(yī )条信息。
孟行悠一个人(👭)住, 东(dōng )西(🏯)不是(🤦)很(hě(🚄)n )多，全(🚶)部收拾完, 孟(mèng )母孟父陪(péi )她吃(🕒)了顿午饭(💇)，公(gō(😾)ng )司还(🎟)有事(🐣)(shì )要忙, 叮嘱两句就离(lí )开了。
孟(mèng )行悠在(👺)文科(🥡)上下(👒)的(de )功(🦇)夫最(🌧)(zuì )多(🖥)(duō )，可收(shōu )效甚微，特(tè )别是现(xià(💥)n )在(zài )进入(🍇)高(gā(🎶)o )三，学(🎀)习压(🍬)(yā )力成倍(bèi )增加，面(miàn )对文科的无力感也(🐧)(yě )比(⛄)以前(🕝)更(gè(😣)ng )加强烈。
孟行悠没(méi )怎么听明(míng )白：怎么(🏛)把关注点(📒)(diǎn )放(😒)在你(🥜)身(shē(🏪)n )上？
迟砚心里也没(méi )有底，他(tā )也只跟孟(🐐)行悠(🚊)的爸(🐪)(bà )爸(👦)打过照(zhào )片，看起来是个挺(tǐng )和蔼的人(ré(👨)n )，至于孟行(♿)悠的(🌥)妈(mā(💑) )妈，他(👳)对(duì )她的印象还停留在(zài )高一(😩)开学(xué )的(🛋)时候(📗)(hòu )。
