当年春天(🖱)即将夏天，就是在(zài )我(🙂)(wǒ )偷车以(yǐ )前一(🤗)段时间，我觉得孤(🎨)立无援，每天看(kà(🧚)n )《鲁滨逊漂流记》，觉(🔪)得此书与(yǔ )我的(🗣)(de )现(xiàn )实(shí )生活颇(🤺)为相像，如同身陷(⛸)孤岛(dǎo )，无法(fǎ )自(💞)(zì )救(🔪)，惟(wéi )一不同的是(🙃)鲁滨逊这家(jiā )伙(🍦)身边(biān )没(méi )有一(🗺)个(gè )人，倘若看见(❄)人的出现(xiàn )肯定(🍝)会(huì )吓(xià )一跳，而(😽)我身边都是人，巴(🌸)不得让这(zhè )个(gè(🚂) )城市再(zài )广岛一次。
我(🚏)们忙说正是此地(🐓)(dì )，那家伙(huǒ )四下(♍)打量一下说：改(🚳)车的地方应(yīng )该(🍩)也有(yǒu )洗(xǐ )车吧(😀)?
此后我决定将车(📤)的中段和(hé )三元(😭)(yuán )催(cuī )化(huà )器都(👠)拆掉(✔)，一根直通管直接(📅)连(lián )到日本(běn )定(👘)(dìng )来的碳(tàn )素尾(🔕)鼓上，这样车发动(🎏)(dòng )起来让(ràng )人(ré(🐏)n )热血沸(fèi )腾，一加(🛩)速便是天摇地(dì(Ⓜ) )动，发(fā )动(dòng )机到(🥦)五(wǔ )千转朝上的时候(⚫)更是天昏地暗(à(🙆)n )，整条淮(huái )海路都(👁)以为有拖拉机开(🌎)进来了(le )，路人纷(fē(⛵)n )纷探头张望，然后(🛢)感叹：多好的(de )车(🍼)啊，就(jiù )是排气管(🍧)漏气。
然后我呆在(😮)家(jiā(🔁) )里非(fēi )常(cháng )长(zhǎ(🔜)ng )一段时间，觉得对(🥗)什么都失去(qù )兴(😓)趣，没(méi )有什么(me )可(🍼)以让我激动万分(🚦)，包(bāo )括出入(rù )各(🥦)(gè )种场合(hé )，和各(🍤)种各样的人打交(♎)(jiāo )道，我(wǒ )总(zǒng )是竭力(🔯)(lì )避免遇见陌生(🆎)人，然而身边却(què(😟) )全(quán )是千奇(qí )百(🗞)怪的陌生面孔。
到(💲)今年我发(fā )现(xià(📢)n )转眼已(yǐ )经四年(🎻)过去，而在序言里(🕷)我也没(méi )有什么(🚩)(me )好(hǎ(⛹)o )说的，因为要说的(🆗)都在正文里(lǐ )，只(🏑)(zhī )是(shì )四(sì )年来(🛌)不管至今还是喜(🌤)欢我的，或者痛(tò(🍅)ng )恨(hèn )我的，我觉得(📘)都很不容易。四(sì(💨) )年的执(zhí )著(zhe )是很(🕤)大(dà )的执著，尤其是痛(🍹)恨一(yī )个人四(sì(💱) )年(nián )我觉得(dé )比(👗)喜欢一个人四年(🦍)更加厉害。喜(xǐ )欢(📧)只是(shì )一种惯性(📋)，痛恨却需要不断(🤓)地(dì )鞭(biān )策自己(💛)(jǐ )才行。无论怎么(🕤)样，我(👧)都谢谢大(dà )家能(💤)够(gòu )与(yǔ )我一起(🦔)安静或者飞驰。
这(📱)是一(yī )场进(jìn )攻(🦇)(gōng )的(de )结束，然后范(⏯)志毅大将军手一(🍷)(yī )挥，撤(chè )退(tuì )。于(🧀)是(shì )就到了中国(🔘)队最擅长的(de )防守了(le )。中(💹)国队(duì )的防守也(🌄)很有特色。
此(cǐ )后(🏀)有谁(shuí )对(duì )我说(🕗)枪(qiāng )骑兵的任何(🔧)坏处比如说不喜(🙏)欢(huān )它(tā )屁股上(🚊)(shàng )三角形的灯头(😱)上出风口什么的(🥢)(de )，我都(🖕)能(néng )上去和他决(🚛)斗，一直到此人看(🕙)到(dào )枪骑兵(bīng )的(❤)(de )屁股觉得顺眼为(📹)止。
一凡说：别，我(🖱)(wǒ )今(jīn )天晚上回(📔)北京，明天一起吃(🥍)个(gè )中饭吧(ba )。
教师(🆔)或(huò )者说学校经常犯(🌇)的一个(gè )大错误(👏)(wù )就(jiù )是孤立(lì(🧗) )看不顺眼的。比如(🐪)，有一人考(kǎo )试(shì(🤲) )成绩很(hěn )差，常常(🔝)不及格，有的教师(🍝)就(jiù )经(jīng )常以拖(📍)(tuō )低班级平均分(🈵)为名(🎣)义，情不自禁(jìn )发(😋)动其(qí )他学生鄙(🍮)视他。并且经常做(🔖)出一(yī )个学(xué )生(🐊)(shēng )犯(fàn )错全班受(🚟)罪的没有师德的(✴)事情(qíng )。有的(de )教(jiā(😷)o )师潜意识的目的(🕗)就是要让成绩(jì )差的(💍)学(xué )生(shēng )受到其(😦)(qí )他心智尚未健(㊗)全的学生(shēng )的排(💴)挤(jǐ )。如果不(bú )是(🈁)这样，那这件事情(🚬)就做得没(méi )有(yǒ(🚾)u )意义了(le )。
